CHAPTER	O	O	O	O	O	
I	O	O	O	O	O	
I	O	O	O	O	O	
ON	O	O	O	O	O	
a	O	B-LOC	O	O	O	
hill	O	I-LOC	O	O	O	
by	O	I-LOC	O	O	O	
the	B-LOC	I-LOC	O	O	O	
Mississippi	I-LOC	I-LOC	O	O	O	
where	O	I-LOC	O	O	O	
Chippewas	B-PER	I-LOC	O	O	O	
camped	O	I-LOC	O	O	O	
two	O	I-LOC	O	O	O	
generations	O	I-LOC	O	O	O	
ago	O	I-LOC	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
girl	I-PER	O	O	O	O	
stood	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
relief	O	O	O	O	O	
against	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
cornflower	O	O	O	O	O	
blue	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
Northern	O	O	O	O	O	
sky	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
saw	O	O	O	O	O	
no	B-PER	O	O	O	O	
Indians	I-PER	O	O	O	O	
now	O	O	O	O	O	
;	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
saw	O	O	O	O	O	
flour-mills	B-FAC	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
blinking	O	O	O	O	O	
windows	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
skyscrapers	O	O	B-FAC	O	O	
in	O	O	I-FAC	O	O	
Minneapolis	B-GPE	O	I-FAC	O	O	
and	O	O	I-FAC	O	O	
St.	B-PER	B-GPE	I-FAC	O	O	
Paul	O	I-GPE	I-FAC	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Nor	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
thinking	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
squaws	B-PER	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
portages	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
the	B-PER	O	O	O	O	
Yankee	I-PER	O	O	O	O	
fur-traders	I-PER	O	O	O	O	
whose	I-PER	O	O	O	O	
shadows	I-PER	O	O	O	O	
were	I-PER	O	O	O	O	
all	I-PER	O	O	O	O	
about	I-PER	O	O	O	O	
her	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
meditating	O	O	O	O	O	
upon	O	O	O	O	O	
walnut	O	O	O	O	O	
fudge	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
plays	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
Brieux	B-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
reasons	O	O	O	O	O	
why	O	O	O	O	O	
heels	B-PER	O	O	O	O	
run	O	O	O	O	O	
over	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
fact	O	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
the	B-PER	O	O	O	O	
chemistry	I-PER	O	O	O	O	
instructor	I-PER	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
stared	O	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
new	O	O	O	O	O	
coiffure	O	O	O	O	O	
which	O	O	O	O	O	
concealed	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
ears	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

A	O	O	O	O	O	
breeze	O	O	O	O	O	
which	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
crossed	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
thousand	O	O	O	O	O	
miles	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
wheat-lands	B-LOC	O	O	O	O	
bellied	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
taffeta	O	O	O	O	O	
skirt	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
line	O	O	O	O	O	
so	O	O	O	O	O	
graceful	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
so	O	O	O	O	O	
full	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
animation	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
moving	O	O	O	O	O	
beauty	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
heart	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
chance	I-PER	O	O	O	O	
watcher	I-PER	O	O	O	O	
on	O	O	O	O	O	
the	B-FAC	O	O	O	O	
lower	I-FAC	O	O	O	O	
road	I-FAC	O	O	O	O	
tightened	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
wistfulness	O	O	O	O	O	
over	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
quality	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
suspended	O	O	O	O	O	
freedom	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
lifted	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
arms	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
leaned	O	O	O	O	O	
back	O	O	O	O	O	
against	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
wind	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
skirt	O	O	O	O	O	
dipped	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
flared	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
lock	O	O	O	O	O	
blew	O	O	O	O	O	
wild	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

A	O	B-PER	O	O	O	
girl	O	I-PER	O	O	O	
on	O	I-PER	O	O	O	
a	B-LOC	I-PER	O	O	O	
hilltop	I-LOC	I-PER	O	O	O	
;	O	O	O	O	O	
credulous	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
plastic	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
young	O	O	O	O	O	
;	O	O	O	O	O	
drinking	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
air	O	O	O	O	O	
as	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
longed	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
drink	O	O	O	O	O	
life	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

The	O	O	O	O	O	
eternal	O	O	O	O	O	
aching	O	O	O	O	O	
comedy	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
expectant	O	O	O	O	O	
youth	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

It	O	O	O	O	O	
is	O	O	O	O	O	
Carol	B-PER	O	O	O	O	
Milford	I-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
fleeing	O	O	O	O	O	
for	O	O	O	O	O	
an	O	O	O	O	O	
hour	O	O	O	O	O	
from	O	O	O	O	O	
Blodgett	B-ORG	O	O	O	O	
College	I-ORG	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

The	O	O	O	O	O	
days	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
pioneering	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
lassies	B-PER	O	O	O	O	
in	I-PER	O	O	O	O	
sunbonnets	I-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
bears	O	O	O	O	O	
killed	O	O	O	O	O	
with	O	O	O	O	O	
axes	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
piney	O	O	O	O	O	
clearings	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
are	O	O	O	O	O	
deader	O	O	O	O	O	
now	O	O	O	O	O	
than	O	O	O	O	O	
Camelot	B-GPE	O	O	O	O	
;	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
rebellious	I-PER	O	O	O	O	
girl	I-PER	O	O	O	O	
is	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
spirit	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
bewildered	O	O	O	O	O	
empire	O	O	O	O	O	
called	O	O	O	O	O	
the	B-LOC	O	O	O	O	
American	I-LOC	O	O	O	O	
Middlewest	I-LOC	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

II	O	O	O	O	O	
Blodgett	B-FAC	O	O	O	O	
College	I-FAC	O	O	O	O	
is	O	O	O	O	O	
on	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
edge	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
Minneapolis	B-GPE	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

It	O	O	O	O	O	
is	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
bulwark	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
sound	O	O	O	O	O	
religion	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

It	O	O	O	O	O	
is	O	O	O	O	O	
still	O	O	O	O	O	
combating	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
recent	O	O	O	O	O	
heresies	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
Voltaire	B-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
Darwin	B-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
Robert	B-PER	O	O	O	O	
Ingersoll	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Pious	O	O	O	O	O	
families	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
Minnesota	B-GPE	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
Iowa	B-GPE	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
Wisconsin	B-GPE	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
the	B-PER	O	O	O	O	
Dakotas	I-PER	O	O	O	O	
send	O	O	O	O	O	
their	B-PER	O	O	O	O	
children	I-PER	O	O	O	O	
thither	B-FAC	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
Blodgett	B-PER	O	O	O	O	
protects	O	O	O	O	O	
them	O	O	O	O	O	
from	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
wickedness	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	B-ORG	O	O	O	O	
universities	I-ORG	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

But	O	O	O	O	O	
it	O	O	O	O	O	
secretes	O	O	O	O	O	
friendly	B-PER	O	O	O	O	
girls	I-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
young	B-PER	O	O	O	O	
men	I-PER	O	O	O	O	
who	I-PER	O	O	O	O	
sing	I-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
one	O	B-PER	O	O	O	
lady	O	I-PER	O	O	O	
instructress	O	I-PER	O	O	O	
who	O	I-PER	O	O	O	
really	O	I-PER	O	O	O	
likes	O	I-PER	O	O	O	
Milton	B-PER	I-PER	O	O	O	
and	O	I-PER	O	O	O	
Carlyle	B-PER	I-PER	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

So	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
four	O	O	O	O	O	
years	O	O	O	O	O	
which	O	O	O	O	O	
Carol	B-PER	O	O	O	O	
spent	O	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
Blodgett	B-FAC	O	O	O	O	
were	O	O	O	O	O	
not	O	O	O	O	O	
altogether	O	O	O	O	O	
wasted	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

The	O	O	O	O	O	
smallness	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	B-FAC	O	O	O	O	
school	I-FAC	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
fewness	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
rivals	B-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
permitted	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
experiment	O	O	O	O	O	
with	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
perilous	O	O	O	O	O	
versatility	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
played	O	O	O	O	O	
tennis	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
gave	O	O	O	O	O	
chafing-dish	O	O	O	O	O	
parties	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
took	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
graduate	O	O	O	O	O	
seminar	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
drama	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
went	O	O	O	O	O	
“	O	O	O	O	O	
twosing	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
joined	O	O	O	O	O	
half	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
dozen	O	O	O	O	O	
societies	O	O	O	O	O	
for	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
practise	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
arts	O	O	O	O	O	
or	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
tense	O	O	O	O	O	
stalking	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
thing	O	O	O	O	O	
called	O	O	O	O	O	
General	O	O	O	O	O	
Culture	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

In	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
class	O	O	O	O	O	
there	O	O	O	O	O	
were	O	O	O	O	O	
two	B-PER	O	O	O	O	
or	I-PER	O	O	O	O	
three	I-PER	O	O	O	O	
prettier	I-PER	O	O	O	O	
girls	I-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
but	O	O	O	O	O	
none	O	O	O	O	O	
more	O	O	O	O	O	
eager	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
noticeable	O	O	O	O	O	
equally	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
classroom	O	O	O	O	O	
grind	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
dances	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
though	O	O	O	O	O	
out	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	O	B-PER	O	O	O	
three	O	I-PER	O	O	O	
hundred	O	I-PER	O	O	O	
students	O	I-PER	O	O	O	
of	O	I-PER	O	O	O	
Blodgett	B-FAC	I-PER	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
scores	O	O	O	O	O	
recited	O	O	O	O	O	
more	O	O	O	O	O	
accurately	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
dozens	O	O	O	O	O	
Bostoned	O	O	O	O	O	
more	O	O	O	O	O	
smoothly	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Every	O	O	O	O	O	
cell	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
body	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
alive	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
thin	O	O	O	O	O	
wrists	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
quince-blossom	O	O	O	O	O	
skin	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
ingenue	O	O	O	O	O	
eyes	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
black	O	O	O	O	O	
hair	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

The	O	B-PER	O	O	O	
other	O	I-PER	O	O	O	
girls	O	I-PER	O	O	O	
in	O	I-PER	O	O	O	
her	B-FAC	I-PER	O	O	O	
dormitory	I-FAC	I-PER	O	O	O	
marveled	O	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
slightness	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
body	O	O	O	O	O	
when	O	O	O	O	O	
they	O	O	O	O	O	
saw	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
sheer	O	O	O	O	O	
negligee	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
or	O	O	O	O	O	
darting	O	O	O	O	O	
out	O	O	O	O	O	
wet	O	O	O	O	O	
from	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
shower-bath	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
seemed	O	O	O	O	O	
then	O	O	O	O	O	
but	O	O	O	O	O	
half	O	O	O	O	O	
as	O	O	O	O	O	
large	O	O	O	O	O	
as	O	O	O	O	O	
they	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
supposed	O	O	O	O	O	
;	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
fragile	I-PER	O	O	O	O	
child	I-PER	O	O	O	O	
who	I-PER	O	O	O	O	
must	I-PER	O	O	O	O	
be	I-PER	O	O	O	O	
cloaked	I-PER	O	O	O	O	
with	I-PER	O	O	O	O	
understanding	I-PER	O	O	O	O	
kindness	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

“	O	O	O	O	O	
Psychic	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	
the	B-PER	O	O	O	O	
girls	I-PER	O	O	O	O	
whispered	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
“	O	O	O	O	O	
spiritual	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	

Yet	O	O	O	O	O	
so	O	O	O	O	O	
radioactive	O	O	O	O	O	
were	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
nerves	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
so	O	O	O	O	O	
adventurous	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
trust	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
rather	O	O	O	O	O	
vaguely	O	O	O	O	O	
conceived	O	O	O	O	O	
sweetness	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
light	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
more	O	O	O	O	O	
energetic	O	O	O	O	O	
than	O	O	O	O	O	
any	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	O	B-PER	O	O	O	
hulking	O	I-PER	O	O	O	
young	O	I-PER	O	O	O	
women	O	I-PER	O	O	O	
who	O	I-PER	O	O	O	
,	O	I-PER	O	O	O	
with	O	I-PER	O	O	O	
calves	O	I-PER	O	O	O	
bulging	O	I-PER	O	O	O	
in	O	I-PER	O	O	O	
heavy-ribbed	O	I-PER	O	O	O	
woolen	O	I-PER	O	O	O	
stockings	O	I-PER	O	O	O	
beneath	O	I-PER	O	O	O	
decorous	O	I-PER	O	O	O	
blue	O	I-PER	O	O	O	
serge	O	I-PER	O	O	O	
bloomers	O	I-PER	O	O	O	
,	O	I-PER	O	O	O	
thuddingly	O	I-PER	O	O	O	
galloped	O	I-PER	O	O	O	
across	O	I-PER	O	O	O	
the	O	I-PER	O	O	O	
floor	O	I-PER	O	O	O	
of	O	I-PER	O	O	O	
the	B-FAC	I-PER	O	O	O	
“	I-FAC	I-PER	O	O	O	
gym	I-FAC	I-PER	O	O	O	
”	I-FAC	I-PER	O	O	O	
in	O	I-PER	O	O	O	
practise	O	I-PER	O	O	O	
for	O	I-PER	O	O	O	
the	B-ORG	I-PER	O	O	O	
Blodgett	I-ORG	I-PER	O	O	O	
Ladies	I-ORG	I-PER	O	O	O	
’	I-ORG	I-PER	O	O	O	
Basket-Ball	I-ORG	I-PER	O	O	O	
Team	I-ORG	I-PER	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Even	O	O	O	O	O	
when	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
tired	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
dark	O	O	O	O	O	
eyes	O	O	O	O	O	
were	O	O	O	O	O	
observant	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
did	O	O	O	O	O	
not	O	O	O	O	O	
yet	O	O	O	O	O	
know	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
immense	O	O	O	O	O	
ability	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	B-LOC	O	O	O	O	
world	I-LOC	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
be	O	O	O	O	O	
casually	O	O	O	O	O	
cruel	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
proudly	O	O	O	O	O	
dull	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
but	O	O	O	O	O	
if	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
should	O	O	O	O	O	
ever	O	O	O	O	O	
learn	O	O	O	O	O	
those	O	O	O	O	O	
dismaying	O	O	O	O	O	
powers	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
eyes	O	O	O	O	O	
would	O	O	O	O	O	
never	O	O	O	O	O	
become	O	O	O	O	O	
sullen	O	O	O	O	O	
or	O	O	O	O	O	
heavy	O	O	O	O	O	
or	O	O	O	O	O	
rheumily	O	O	O	O	O	
amorous	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

For	O	O	O	O	O	
all	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
enthusiasms	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
for	O	O	O	O	O	
all	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
fondness	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
“	O	O	O	O	O	
crushes	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	
which	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
inspired	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
Carol	B-PER	B-PER	O	O	O	
’s	O	I-PER	O	O	O	
acquaintances	O	I-PER	O	O	O	
were	O	O	O	O	O	
shy	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

When	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
most	O	O	O	O	O	
ardently	O	O	O	O	O	
singing	O	O	O	O	O	
hymns	O	O	O	O	O	
or	O	O	O	O	O	
planning	O	O	O	O	O	
deviltry	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
yet	O	O	O	O	O	
seemed	O	O	O	O	O	
gently	O	O	O	O	O	
aloof	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
critical	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
credulous	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
perhaps	O	O	O	O	O	
;	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
born	I-PER	O	O	O	O	
hero-worshipper	I-PER	O	O	O	O	
;	O	O	O	O	O	
yet	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
did	O	O	O	O	O	
question	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
examine	O	O	O	O	O	
unceasingly	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Whatever	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
might	O	O	O	O	O	
become	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
would	O	O	O	O	O	
never	O	O	O	O	O	
be	O	O	O	O	O	
static	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Her	O	O	O	O	O	
versatility	O	O	O	O	O	
ensnared	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

By	O	O	O	O	O	
turns	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
hoped	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
discover	O	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
an	O	O	O	O	O	
unusual	O	O	O	O	O	
voice	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
talent	O	O	O	O	O	
for	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
piano	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
ability	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
act	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
write	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
manage	O	O	O	O	O	
organizations	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Always	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
disappointed	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
but	O	O	O	O	O	
always	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
effervesced	O	O	O	O	O	
anew	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
over	O	O	O	O	O	
the	O	B-PER	O	O	O	
Student	O	I-PER	O	O	O	
Volunteers	O	I-PER	O	O	O	
,	O	I-PER	O	O	O	
who	O	I-PER	O	O	O	
intended	O	I-PER	O	O	O	
to	O	I-PER	O	O	O	
become	O	I-PER	O	O	O	
missionaries	B-PER	I-PER	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
over	O	O	O	O	O	
painting	O	O	O	O	O	
scenery	O	O	O	O	O	
for	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
dramatic	O	O	O	O	O	
club	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
over	O	O	O	O	O	
soliciting	O	O	O	O	O	
advertisements	O	O	O	O	O	
for	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
college	O	O	O	O	O	
magazine	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
on	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
peak	O	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
Sunday	O	O	O	O	O	
afternoon	O	O	O	O	O	
when	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
played	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
chapel	B-FAC	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Out	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
dusk	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
violin	O	O	O	O	O	
took	O	O	O	O	O	
up	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
organ	O	O	O	O	O	
theme	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
candle-light	O	O	O	O	O	
revealed	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
straight	O	O	O	O	O	
golden	O	O	O	O	O	
frock	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
arm	O	O	O	O	O	
arched	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
bow	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
lips	O	O	O	O	O	
serious	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Every	B-PER	O	O	O	O	
man	I-PER	O	O	O	O	
fell	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
love	O	O	O	O	O	
then	O	O	O	O	O	
with	O	O	O	O	O	
religion	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
Carol	B-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Throughout	O	O	O	O	O	
Senior	O	O	O	O	O	
year	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
anxiously	O	O	O	O	O	
related	O	O	O	O	O	
all	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
experiments	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
partial	O	O	O	O	O	
successes	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
career	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Daily	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
on	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
library	B-FAC	O	O	O	O	
steps	O	O	O	O	O	
or	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
the	O	B-FAC	O	O	O	
hall	O	I-FAC	O	O	O	
of	O	I-FAC	O	O	O	
the	B-FAC	I-FAC	O	O	O	
Main	I-FAC	I-FAC	O	O	O	
Building	I-FAC	I-FAC	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
the	B-PER	O	O	O	O	
co-eds	I-PER	O	O	O	O	
talked	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
“	O	O	O	O	O	
What	O	O	O	O	O	
shall	O	O	O	O	O	
we	O	O	O	O	O	
do	O	O	O	O	O	
when	O	O	O	O	O	
we	O	O	O	O	O	
finish	O	O	O	O	O	
college	B-ORG	O	O	O	O	
?	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	

Even	O	O	O	O	O	
the	B-PER	O	O	O	O	
girls	I-PER	O	O	O	O	
who	I-PER	O	O	O	O	
knew	I-PER	O	O	O	O	
that	I-PER	O	O	O	O	
they	I-PER	O	O	O	O	
were	I-PER	O	O	O	O	
going	I-PER	O	O	O	O	
to	I-PER	O	O	O	O	
be	I-PER	O	O	O	O	
married	I-PER	O	O	O	O	
pretended	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
be	O	O	O	O	O	
considering	O	O	O	O	O	
important	O	O	O	O	O	
business	O	O	O	O	O	
positions	O	O	O	O	O	
;	O	O	O	O	O	
even	O	O	O	O	O	
they	O	O	O	O	O	
who	O	O	O	O	O	
knew	O	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
they	O	O	O	O	O	
would	O	O	O	O	O	
have	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
work	O	O	O	O	O	
hinted	O	O	O	O	O	
about	O	O	O	O	O	
fabulous	B-PER	O	O	O	O	
suitors	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

As	O	O	O	O	O	
for	O	O	O	O	O	
Carol	B-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
an	B-PER	O	O	O	O	
orphan	I-PER	O	O	O	O	
;	O	O	O	O	O	
her	B-PER	O	O	O	O	
only	I-PER	O	O	O	O	
near	I-PER	O	O	O	O	
relative	I-PER	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	B-PER	O	
vanilla-flavored	O	O	O	I-PER	O	
sister	O	O	O	I-PER	O	
married	O	O	O	I-PER	O	
to	O	O	O	I-PER	O	
an	O	O	B-PER	I-PER	O	
optician	O	O	I-PER	I-PER	O	
in	O	O	I-PER	I-PER	O	
St.	B-PER	B-GPE	I-PER	I-PER	O	
Paul	O	I-GPE	I-PER	I-PER	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
used	O	O	O	O	O	
most	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
money	O	O	O	O	O	
from	O	O	O	O	O	
her	B-PER	O	O	O	O	
father	I-PER	O	O	O	O	
’s	O	O	O	O	O	
estate	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
not	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
love	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
is	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
not	O	O	O	O	O	
often	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
nor	O	O	O	O	O	
ever	O	O	O	O	O	
long	O	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
time	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
would	O	O	O	O	O	
earn	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
living	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

But	O	O	O	O	O	
how	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
earn	O	O	O	O	O	
it	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
how	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
conquer	O	O	O	O	O	
the	B-LOC	O	O	O	O	
world	I-LOC	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
almost	O	O	O	O	O	
entirely	O	O	O	O	O	
for	O	O	O	O	O	
the	B-LOC	O	O	O	O	
world	I-LOC	O	O	O	O	
’s	O	O	O	O	O	
own	O	O	O	O	O	
good	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
did	O	O	O	O	O	
not	O	O	O	O	O	
see	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Most	O	B-PER	O	O	O	
of	O	I-PER	O	O	O	
the	B-PER	I-PER	O	O	O	
girls	I-PER	I-PER	O	O	O	
who	I-PER	I-PER	O	O	O	
were	I-PER	I-PER	O	O	O	
not	I-PER	I-PER	O	O	O	
betrothed	I-PER	I-PER	O	O	O	
meant	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
be	O	O	O	O	O	
teachers	B-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Of	O	O	O	O	O	
these	O	O	O	O	O	
there	O	O	O	O	O	
were	O	O	O	O	O	
two	O	O	O	O	O	
sorts	O	O	O	O	O	
:	O	O	O	O	O	
careless	O	B-PER	O	O	O	
young	O	I-PER	O	O	O	
women	O	I-PER	O	O	O	
who	O	I-PER	O	O	O	
admitted	O	I-PER	O	O	O	
that	O	I-PER	O	O	O	
they	O	I-PER	O	O	O	
intended	O	I-PER	O	O	O	
to	O	I-PER	O	O	O	
leave	O	I-PER	O	O	O	
the	O	I-PER	O	O	O	
“	O	I-PER	O	O	O	
beastly	B-FAC	I-PER	O	O	O	
classroom	I-FAC	I-PER	O	O	O	
and	O	I-PER	O	O	O	
grubby	B-PER	I-PER	O	O	O	
children	I-PER	I-PER	O	O	O	
”	O	I-PER	O	O	O	
the	O	I-PER	O	O	O	
minute	O	I-PER	O	O	O	
they	O	I-PER	O	O	O	
had	O	I-PER	O	O	O	
a	O	I-PER	O	O	O	
chance	O	I-PER	O	O	O	
to	O	I-PER	O	O	O	
marry	O	I-PER	O	O	O	
;	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
studious	O	B-PER	O	O	O	
,	O	I-PER	O	O	O	
sometimes	O	I-PER	O	O	O	
bulbous-browed	O	I-PER	O	O	O	
and	O	I-PER	O	O	O	
pop-eyed	O	I-PER	O	O	O	
maidens	O	I-PER	O	O	O	
who	O	I-PER	O	O	O	
at	O	I-PER	O	O	O	
class	O	I-PER	O	O	O	
prayer-meetings	O	I-PER	O	O	O	
requested	O	I-PER	O	O	O	
God	B-PER	I-PER	O	O	O	
to	O	I-PER	O	O	O	
“	O	I-PER	O	O	O	
guide	O	I-PER	O	O	O	
their	O	I-PER	O	O	O	
feet	O	I-PER	O	O	O	
along	O	I-PER	O	O	O	
the	O	I-PER	O	O	O	
paths	O	I-PER	O	O	O	
of	O	I-PER	O	O	O	
greatest	O	I-PER	O	O	O	
usefulness	O	I-PER	O	O	O	
.	O	I-PER	O	O	O	
”	O	I-PER	O	O	O	

Neither	O	O	O	O	O	
sort	O	O	O	O	O	
tempted	O	O	O	O	O	
Carol	B-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

The	O	O	O	O	O	
former	O	O	O	O	O	
seemed	O	O	O	O	O	
insincere	O	O	O	O	O	
(	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
favorite	O	O	O	O	O	
word	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
hers	O	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
this	O	O	O	O	O	
era	O	O	O	O	O	
)	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

The	B-PER	O	O	O	O	
earnest	I-PER	O	O	O	O	
virgins	I-PER	O	O	O	O	
were	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
fancied	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
as	O	O	O	O	O	
likely	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
do	O	O	O	O	O	
harm	O	O	O	O	O	
as	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
do	O	O	O	O	O	
good	O	O	O	O	O	
by	O	O	O	O	O	
their	O	O	O	O	O	
faith	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
value	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
parsing	O	O	O	O	O	
Caesar	B-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

At	O	O	O	O	O	
various	O	O	O	O	O	
times	O	O	O	O	O	
during	O	O	O	O	O	
Senior	O	O	O	O	O	
year	O	O	O	O	O	
Carol	B-PER	O	O	O	O	
finally	O	O	O	O	O	
decided	O	O	O	O	O	
upon	O	O	O	O	O	
studying	O	O	O	O	O	
law	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
writing	O	O	O	O	O	
motion-picture	O	O	O	O	O	
scenarios	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
professional	O	O	O	O	O	
nursing	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
marrying	O	O	O	O	O	
an	B-PER	O	O	O	O	
unidentified	I-PER	O	O	O	O	
hero	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Then	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
found	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
hobby	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
sociology	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

The	B-PER	O	O	O	O	
sociology	I-PER	O	O	O	O	
instructor	I-PER	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
new	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

He	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
married	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
therefore	O	O	O	O	O	
taboo	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
but	O	O	O	O	O	
he	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
come	O	O	O	O	O	
from	O	O	O	O	O	
Boston	B-GPE	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
he	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
lived	O	O	O	O	O	
among	O	O	O	O	O	
poets	B-PER	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
socialists	B-PER	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
Jews	B-PER	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
millionaire	B-PER	O	O	O	O	
uplifters	I-PER	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
the	O	B-FAC	O	O	O	
University	O	I-FAC	O	O	O	
Settlement	O	I-FAC	O	O	O	
in	O	I-FAC	O	O	O	
New	B-GPE	I-FAC	O	O	O	
York	I-GPE	I-FAC	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
he	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
beautiful	O	O	O	O	O	
white	O	O	O	O	O	
strong	O	O	O	O	O	
neck	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

He	O	O	O	O	O	
led	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
giggling	O	O	O	O	O	
class	O	O	O	O	O	
through	O	O	O	O	O	
the	B-FAC	O	O	O	O	
prisons	I-FAC	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
the	B-ORG	O	O	O	O	
charity	I-ORG	O	O	O	O	
bureaus	I-ORG	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
the	O	O	B-ORG	O	O	
employment	O	O	I-ORG	O	O	
agencies	O	O	I-ORG	O	O	
of	O	O	I-ORG	O	O	
Minneapolis	B-GPE	O	I-ORG	O	O	
and	O	O	I-ORG	O	O	
St.	B-PER	B-GPE	I-ORG	O	O	
Paul	O	I-GPE	I-ORG	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Trailing	O	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
end	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
line	O	O	O	O	O	
Carol	B-PER	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
indignant	O	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
prodding	O	O	O	O	O	
curiosity	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
others	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
their	O	O	O	O	O	
manner	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
staring	O	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
the	B-PER	O	O	O	O	
poor	I-PER	O	O	O	O	
as	O	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
a	B-FAC	O	O	O	O	
Zoo	I-FAC	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
felt	O	O	O	O	O	
herself	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
great	I-PER	O	O	O	O	
liberator	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
put	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
hand	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
mouth	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
forefinger	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
thumb	O	O	O	O	O	
quite	O	O	O	O	O	
painfully	O	O	O	O	O	
pinching	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
lower	O	O	O	O	O	
lip	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
frowned	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
enjoyed	O	O	O	O	O	
being	O	O	O	O	O	
aloof	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

A	O	B-PER	O	O	O	
classmate	O	I-PER	O	O	O	
named	O	I-PER	O	O	O	
Stewart	B-PER	I-PER	O	O	O	
Snyder	I-PER	I-PER	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
competent	I-PER	O	O	O	O	
bulky	I-PER	O	O	O	O	
young	I-PER	O	O	O	O	
man	I-PER	O	O	O	O	
in	I-PER	O	O	O	O	
a	I-PER	O	O	O	O	
gray	I-PER	O	O	O	O	
flannel	I-PER	O	O	O	O	
shirt	I-PER	O	O	O	O	
,	I-PER	O	O	O	O	
a	I-PER	O	O	O	O	
rusty	I-PER	O	O	O	O	
black	I-PER	O	O	O	O	
bow	I-PER	O	O	O	O	
tie	I-PER	O	O	O	O	
,	I-PER	O	O	O	O	
and	I-PER	O	O	O	O	
the	I-PER	O	O	O	O	
green-and-purple	I-PER	O	O	O	O	
class	I-PER	O	O	O	O	
cap	I-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
grumbled	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
as	O	O	O	O	O	
they	O	O	O	O	O	
walked	O	O	O	O	O	
behind	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
others	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
muck	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	B-FAC	O	O	O	O	
South	I-FAC	O	O	O	O	
St.	I-FAC	O	O	O	O	
Paul	I-FAC	O	O	O	O	
stockyards	I-FAC	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
“	O	O	O	O	O	
These	B-PER	O	O	O	O	
college	I-PER	O	O	O	O	
chumps	I-PER	O	O	O	O	
make	O	O	O	O	O	
me	O	O	O	O	O	
tired	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

They	O	O	O	O	O	
’re	O	O	O	O	O	
so	O	O	O	O	O	
top-lofty	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

They	O	O	O	O	O	
ought	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
worked	O	O	O	O	O	
on	O	O	O	O	O	
the	B-FAC	O	O	O	O	
farm	I-FAC	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
way	O	O	O	O	O	
I	O	O	O	O	O	
have	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

These	B-PER	O	O	O	O	
workmen	I-PER	O	O	O	O	
put	O	O	O	O	O	
it	O	O	O	O	O	
all	O	O	O	O	O	
over	O	O	O	O	O	
them	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	

“	O	O	O	O	O	
I	O	O	O	O	O	
just	O	O	O	O	O	
love	O	O	O	O	O	
common	B-PER	O	O	O	O	
workmen	I-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	
glowed	O	O	O	O	O	
Carol	B-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

“	O	O	O	O	O	
Only	O	O	O	O	O	
you	O	O	O	O	O	
do	O	O	O	O	O	
n’t	O	O	O	O	O	
want	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
forget	O	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
common	B-PER	O	O	O	O	
workmen	I-PER	O	O	O	O	
do	O	O	O	O	O	
n’t	O	O	O	O	O	
think	O	O	O	O	O	
they	O	O	O	O	O	
’re	O	O	O	O	O	
common	O	O	O	O	O	
!	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	

“	O	O	O	O	O	
You	O	O	O	O	O	
’re	O	O	O	O	O	
right	O	O	O	O	O	
!	O	O	O	O	O	

I	O	O	O	O	O	
apologize	O	O	O	O	O	
!	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	

Carol	B-PER	O	O	O	O	
’s	O	O	O	O	O	
brows	O	O	O	O	O	
lifted	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
astonishment	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
emotion	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
glory	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
abasement	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Her	O	O	O	O	O	
eyes	O	O	O	O	O	
mothered	O	O	O	O	O	
the	B-LOC	O	O	O	O	
world	I-LOC	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Stewart	B-PER	O	O	O	O	
Snyder	I-PER	O	O	O	O	
peered	O	O	O	O	O	
at	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

He	O	O	O	O	O	
rammed	O	O	O	O	O	
his	O	O	O	O	O	
large	O	O	O	O	O	
red	O	O	O	O	O	
fists	O	O	O	O	O	
into	O	O	O	O	O	
his	O	O	O	O	O	
pockets	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
he	O	O	O	O	O	
jerked	O	O	O	O	O	
them	O	O	O	O	O	
out	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
he	O	O	O	O	O	
resolutely	O	O	O	O	O	
got	O	O	O	O	O	
rid	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
them	O	O	O	O	O	
by	O	O	O	O	O	
clenching	O	O	O	O	O	
his	O	O	O	O	O	
hands	O	O	O	O	O	
behind	O	O	O	O	O	
him	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
he	O	O	O	O	O	
stammered	O	O	O	O	O	
:	O	O	O	O	O	
“	O	O	O	O	O	
I	O	O	O	O	O	
know	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

You	O	O	O	O	O	
_	O	O	O	O	O	
get	O	O	O	O	O	
_	O	O	O	O	O	
people	B-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Most	O	B-PER	O	O	O	
of	O	I-PER	O	O	O	
these	B-PER	I-PER	O	O	O	
darn	I-PER	I-PER	O	O	O	
co-eds	I-PER	I-PER	O	O	O	
----	O	O	O	O	O	
Say	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
Carol	B-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
you	O	O	O	O	O	
could	O	O	O	O	O	
do	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
lot	O	O	O	O	O	
for	O	O	O	O	O	
people	B-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	

“	O	O	O	O	O	
Oh	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
oh	O	O	O	O	O	
well	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
you	O	O	O	O	O	
know	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
sympathy	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
everything	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
if	O	O	O	O	O	
you	O	O	O	O	O	
were	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
say	O	O	O	O	O	
you	O	O	O	O	O	
were	O	O	O	O	O	
a	B-PER	B-PER	O	O	O	
lawyer	I-PER	I-PER	O	O	O	
’s	O	I-PER	O	O	O	
wife	O	I-PER	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

You	O	O	O	O	O	
’d	O	O	O	O	O	
understand	O	O	O	O	O	
his	B-PER	O	O	O	O	
clients	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

I	O	O	O	O	O	
’m	O	O	O	O	O	
going	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
be	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
lawyer	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

I	O	O	O	O	O	
admit	O	O	O	O	O	
I	O	O	O	O	O	
fall	O	O	O	O	O	
down	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
sympathy	O	O	O	O	O	
sometimes	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

I	O	O	O	O	O	
get	O	O	O	O	O	
so	O	O	O	O	O	
dog-gone	O	O	O	O	O	
impatient	O	O	O	O	O	
with	O	O	O	O	O	
people	B-PER	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
ca	O	O	O	O	O	
n’t	O	O	O	O	O	
stand	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
gaff	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

You	O	O	O	O	O	
’d	O	O	O	O	O	
be	O	O	O	O	O	
good	O	O	O	O	O	
for	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
fellow	I-PER	O	O	O	O	
that	I-PER	O	O	O	O	
was	I-PER	O	O	O	O	
too	I-PER	O	O	O	O	
serious	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Make	O	O	O	O	O	
him	O	O	O	O	O	
more	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
more	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
YOU	O	O	O	O	O	
know	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
sympathetic	O	O	O	O	O	
!	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	

His	O	O	O	O	O	
slightly	O	O	O	O	O	
pouting	O	O	O	O	O	
lips	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
his	O	O	O	O	O	
mastiff	O	O	O	O	O	
eyes	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
were	O	O	O	O	O	
begging	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
beg	O	O	O	O	O	
him	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
go	O	O	O	O	O	
on	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
fled	O	O	O	O	O	
from	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
steam-roller	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
his	O	O	O	O	O	
sentiment	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
cried	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
“	O	O	O	O	O	
Oh	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
see	O	O	O	O	O	
those	O	O	O	O	O	
poor	O	O	O	O	O	
sheep	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
millions	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
millions	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
them	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
darted	O	O	O	O	O	
on	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Stewart	B-PER	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
not	O	O	O	O	O	
interesting	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

He	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
n’t	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
shapely	O	O	O	O	O	
white	O	O	O	O	O	
neck	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
he	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
never	O	O	O	O	O	
lived	O	O	O	O	O	
among	O	O	O	O	O	
celebrated	B-PER	O	O	O	O	
reformers	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
wanted	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
just	O	O	O	O	O	
now	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
have	O	O	O	O	O	
a	O	B-FAC	O	O	O	
cell	O	I-FAC	O	O	O	
in	O	I-FAC	O	O	O	
a	B-FAC	I-FAC	O	O	O	
settlement-house	I-FAC	I-FAC	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
like	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
nun	I-PER	O	O	O	O	
without	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
bother	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
black	O	O	O	O	O	
robe	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
be	O	O	O	O	O	
kind	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
read	O	O	O	O	O	
Bernard	B-PER	O	O	O	O	
Shaw	I-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
enormously	O	O	O	O	O	
improve	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
horde	I-PER	O	O	O	O	
of	I-PER	O	O	O	O	
grateful	I-PER	O	O	O	O	
poor	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

The	O	O	O	O	O	
supplementary	O	O	O	O	O	
reading	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
sociology	O	O	O	O	O	
led	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
book	O	O	O	O	O	
on	O	O	O	O	O	
village-improvement	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
tree-planting	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
town	B-GPE	O	O	O	O	
pageants	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
girls	B-PER	B-ORG	O	O	O	
’	O	I-ORG	O	O	O	
clubs	O	I-ORG	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

It	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
pictures	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
greens	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
garden-walls	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
France	B-GPE	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
New	B-LOC	O	O	O	O	
England	I-LOC	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
Pennsylvania	B-GPE	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
picked	O	O	O	O	O	
it	O	O	O	O	O	
up	O	O	O	O	O	
carelessly	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
with	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
slight	O	O	O	O	O	
yawn	O	O	O	O	O	
which	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
patted	O	O	O	O	O	
down	O	O	O	O	O	
with	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
finger-tips	O	O	O	O	O	
as	O	O	O	O	O	
delicately	O	O	O	O	O	
as	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
cat	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
dipped	O	O	O	O	O	
into	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
book	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
lounging	O	O	O	O	O	
on	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
window-seat	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
with	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
slim	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
lisle-stockinged	O	O	O	O	O	
legs	O	O	O	O	O	
crossed	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
knees	O	O	O	O	O	
up	O	O	O	O	O	
under	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
chin	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
stroked	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
satin	O	O	O	O	O	
pillow	O	O	O	O	O	
while	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
read	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

About	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
clothy	O	O	O	O	O	
exuberance	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
a	O	B-FAC	O	O	O	
Blodgett	B-ORG	I-FAC	O	O	O	
College	I-ORG	I-FAC	O	O	O	
room	O	I-FAC	O	O	O	
:	O	O	O	O	O	
cretonne-covered	O	O	O	O	O	
window-seat	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
photographs	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
girls	B-PER	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
carbon	O	O	O	O	O	
print	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	B-FAC	O	O	O	O	
Coliseum	I-FAC	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
chafing-dish	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
dozen	O	O	O	O	O	
pillows	O	O	O	O	O	
embroidered	O	O	O	O	O	
or	O	O	O	O	O	
beaded	O	O	O	O	O	
or	O	O	O	O	O	
pyrographed	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Shockingly	O	O	O	O	O	
out	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
place	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
miniature	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
Dancing	O	O	O	O	O	
Bacchante	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

It	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
only	O	O	O	O	O	
trace	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
Carol	B-PER	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
the	B-FAC	O	O	O	O	
room	I-FAC	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
inherited	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
rest	O	O	O	O	O	
from	O	O	O	O	O	
generations	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
girl	B-PER	O	O	O	O	
students	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

It	O	O	O	O	O	
was	O	O	O	O	O	
as	O	O	O	O	O	
a	O	O	O	O	O	
part	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
all	O	O	O	O	O	
this	O	O	O	O	O	
commonplaceness	O	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
regarded	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
treatise	O	O	O	O	O	
on	O	O	O	O	O	
village-improvement	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

But	O	O	O	O	O	
she	O	O	O	O	O	
suddenly	O	O	O	O	O	
stopped	O	O	O	O	O	
fidgeting	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
strode	O	O	O	O	O	
into	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
book	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
had	O	O	O	O	O	
fled	O	O	O	O	O	
half-way	O	O	O	O	O	
through	O	O	O	O	O	
it	O	O	O	O	O	
before	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
three	O	O	O	O	O	
o’clock	O	O	O	O	O	
bell	O	O	O	O	O	
called	O	O	O	O	O	
her	O	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
class	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
English	O	O	O	O	O	
history	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

She	O	O	O	O	O	
sighed	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
“	O	O	O	O	O	
That	O	O	O	O	O	
’s	O	O	O	O	O	
what	O	O	O	O	O	
I	O	O	O	O	O	
’ll	O	O	O	O	O	
do	O	O	O	O	O	
after	O	O	O	O	O	
college	O	O	O	O	O	
!	O	O	O	O	O	

I	O	O	O	O	O	
’ll	O	O	O	O	O	
get	O	O	O	O	O	
my	O	O	O	O	O	
hands	O	O	O	O	O	
on	O	O	O	O	O	
one	B-GPE	O	O	O	O	
of	I-GPE	O	O	O	O	
these	I-GPE	O	O	O	O	
prairie	I-GPE	O	O	O	O	
towns	I-GPE	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
make	O	O	O	O	O	
it	O	O	O	O	O	
beautiful	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Be	O	O	O	O	O	
an	O	O	O	O	O	
inspiration	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

I	O	O	O	O	O	
suppose	O	O	O	O	O	
I	O	O	O	O	O	
’d	O	O	O	O	O	
better	O	O	O	O	O	
become	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
teacher	I-PER	O	O	O	O	
then	O	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
but	O	O	O	O	O	
--	O	O	O	O	O	
I	O	O	O	O	O	
wo	O	O	O	O	O	
n’t	O	O	O	O	O	
be	O	O	O	O	O	
that	O	O	O	O	O	
kind	O	O	O	O	O	
of	O	O	O	O	O	
a	B-PER	O	O	O	O	
teacher	I-PER	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

I	O	O	O	O	O	
wo	O	O	O	O	O	
n’t	O	O	O	O	O	
drone	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

Why	O	O	O	O	O	
should	O	O	O	O	O	
they	O	O	O	O	O	
have	O	O	O	O	O	
all	O	B-GPE	O	O	O	
the	O	I-GPE	O	O	O	
garden	O	I-GPE	O	O	O	
suburbs	O	I-GPE	O	O	O	
on	O	I-GPE	O	O	O	
Long	B-GPE	I-GPE	O	O	O	
Island	I-GPE	I-GPE	O	O	O	
?	O	O	O	O	O	

Nobody	B-PER	O	O	O	O	
has	O	O	O	O	O	
done	O	O	O	O	O	
anything	O	O	O	O	O	
with	O	O	O	O	O	
the	O	B-GPE	O	O	O	
ugly	O	I-GPE	O	O	O	
towns	O	I-GPE	O	O	O	
here	B-LOC	I-GPE	O	O	O	
in	O	I-GPE	O	O	O	
the	B-LOC	I-GPE	O	O	O	
Northwest	I-LOC	I-GPE	O	O	O	
except	O	O	O	O	O	
hold	O	O	O	O	O	
revivals	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
build	O	O	O	O	O	
libraries	B-FAC	O	O	O	O	
to	O	O	O	O	O	
contain	O	O	O	O	O	
the	O	O	O	O	O	
Elsie	O	O	O	O	O	
books	O	O	O	O	O	
.	O	O	O	O	O	

I	O	O	O	O	O	
’ll	O	O	O	O	O	
make	O	O	O	O	O	
‘	O	O	O	O	O	
em	O	O	O	O	O	
put	O	O	O	O	O	
in	O	O	O	O	O	
a	B-FAC	O	O	O	O	
village	I-FAC	O	O	O	O	
green	I-FAC	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
darling	B-FAC	O	O	O	O	
cottages	I-FAC	O	O	O	O	
,	O	O	O	O	O	
and	O	O	O	O	O	
a	B-FAC	O	O	O	O	
quaint	I-FAC	O	O	O	O	
Main	I-FAC	O	O	O	O	
Street	I-FAC	O	O	O	O	
!	O	O	O	O	O	
”	O	O	O	O	O